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澳门金沙网上下载-“双百”项目助教育扶贫 在线教育课堂普惠乡村学子

2020-01-01 15:59:47   阅读:716

澳门金沙网上下载-“双百”项目助教育扶贫 在线教育课堂普惠乡村学子

澳门金沙网上下载,未来网(www.k618.cn)北京4月22日电(记者 和海佳) “一批网信企业搭建了在线教育平台,让更多拥有教育资源的机构将他们的优质教育传输到乡村学校,进行教育扶贫,这促进了城乡教育资源优化配置,让教育普惠更多的乡村学生。” 北京大学中国互联网研究中心主任田丽接受记者采访时这样描述。

2016年10月,根据国家发展改革委员会等部委提出的《网络扶贫行动计划》,百家国内网信企业积极履行社会责任,有针对性地推出100个网络扶贫精品项目,其中在网络扶贫“双百”项目中包含9个网络扶智类惠民教育工程。

一年来,通过“互联网+教育”的发展模式,“双百”项目中的网信企业为偏远贫困地区的师生们送上了在线支教课堂等教育信息内容,用投资基础教育、增强文化素质的方式,从长远角度带动偏远地区青少年的教育扶贫,让山沟里的孩子们也能接受到优质教育。

在线支教课堂连接大山内外师生情

“电视一打开就能看到老师,听网课,真是太好了。”在湖南花垣县双龙镇十八洞村小学,教室黑板的一侧镶嵌着数字化平板电视,电视里直播来自全国名师的网络授课,学生们端坐在课堂里聚精会神地听讲,有的伏案笔记,不出校门就学习到了各地老师们传授的新教法、新知识。

相似的教学课堂还出现在湖南永州市江华县塘头坪村小学、湖南湘西州凤凰县山江镇中学、新疆乌鲁木齐第十三小学等全国60多所贫困地区学校,就读于这些学校的学生们也能聆听到与十八洞村小学同学们一样的名师在线课堂。

拓维信息系统股份有限公司直播控制中心收集到的在线课堂学生情况。

作为“双百”项目中的网信企业,拓维信息系统股份有限公司2016年发起拓维信息“互联网+教育”精准扶贫计划。这项援助计划包括面对面在线学习品平台、手牵手关爱行动和心连心沟通小站三大方面,以“内容+平台+硬件”的形式,将名校名师优质教学资源、信息化管理平台、电子书屋、综合教育服务等输送到贫困地区,为当地学生们提供课程教学、心理疏导等志愿服务。

其中拓维信息于去年推出的面对面网络公益支教平台,现已招募300余名全国教师及大学生爱心志愿者,支教课程覆盖语文、数学、英语等小初高全部课程,使湖南、新疆两地乡村学校共享优质教育资源。

“传统实地支教受到时间、人力、交通等各方面的限制,而在线支教则打破了地域空间约束,城市里的老师们在任何接入互联网的课堂都能在线授课,让更多贫困乡村的学生接受内容丰富的教育。”拓维信息系统股份有限公司高级副总裁贺文良接受记者采访表示,未来拓维信息将不断地向边贫地区学校捐赠更多的远程多媒体教学设备,为千里之外的山区学生搭建在线课堂,“用现代化网络推动教育普惠”。

据悉,不仅在线课堂,在“互联网+教育公益”方面,对贫困地区留守儿童拓维信息在村委会等地开设爱心小屋,安装电脑等电子设备,让留守儿童通过互联网与进城务工的父母视频聊天沟通,得到更多的亲情抚慰和陪伴关怀。

《2016年中国农村留守儿童现状调查报告》显示,全国有农村留守儿童6102.6万,占农村儿童37.7%,有82.1%的儿童有过成绩下降的情形。留守儿童的家庭支持弱化,有58.1%的人在学习上遇到问题没人帮助。

打造在线直播课堂教育 普惠乡村学子

治贫先治愚,扶贫先扶智。教育是最根本的精准扶贫,而“互联网+教育”则是缩小城乡教育差距、达到教育均衡化发展的有力抓手。网信企业网络扶贫“双百”项目开展一年来,拓维信息的教育援助计划是网信企业教育扶贫过程中的一个缩影。

记者了解到,中国移动通信集团贵州有限公司的贵州省教育资源公共服务平台、北京百度网讯科技有限公司的百度扶智计划、沪江教育科技股份有限公司的沪江“互+计划”、安徽时代漫游文化传媒股份有限公司的幼教互动数字课堂云平台、长城宽带网络服务有限公司福州分公司的长城宽带网络在线网络教育扶贫计划等9个“双百”项目网络扶智类教育工程持续推进,通过“互联网+教育”模式为贫困地区的学生们传播文化知识,温暖抚育青少年健康成长。

“沪江‘互+计划’通过沪江cc课堂在线直播的方式,让偏远地区的学生跟着城里的优秀教师学习英语、美术等课程,持续输出高质量的教育资源。”沪江网首席教育官吴虹表示,沪江“互+计划”集中100多家优质教育机构,向合作的贫困地区学校学生输送教育资源,让学校开足、开齐课程。

据介绍,2016年,沪江“互+计划”已在全国约30个省份的千余所中小学举办了上万次的直播课程与活动,惠及50余万学生。其中“双师教学”、“网师课堂”等沪江“互+计划”课程获得乡村师生们的热烈反响,涌现出一批“网红教师”。

乡村学校学生通过在线网络学习平台与老师远程互动。

“‘互联网+教育’扶贫加速了教育普惠的步伐,向落后地区有效传递教育资源,缩小城乡网络鸿沟。”中国教育科学研究院副研究员郭元婕向记者称,网信企业用互联网思维连接各方教育资源,增强基础设施支持,走在了社会教育公益的前列。

北京大学中国互联网研究中心主任田丽认为,《网络扶贫行动计划》有利于充分发挥互联网在助推脱贫攻坚中的重要作用,而在“互联网+教育”等较难突破的领域,网信企业通过引入新技术和新方案,推助教育信息传播,普惠贫困地区的青少年学习发展。

据教育部发布的《 2016 年全国教育信息化工作专项督导报告》显示," 宽带网络校校通 " 覆盖面进一步扩大,截至 2016 年 6 月,全国中小学互联网接入比例为 87.5%,全国普通教室全部配备多媒体教学设备的中小学比例为 56.6% ,为网信企业“互联网+教育”扶贫在硬件条件上创造了优势条件。

值得一提的是,纵观“双百”项目的教育扶贫之路,其间国家政策的支持与指导从未缺席。

时光回溯至2015年,李克强总理提出“互联网+”战略,传统教育行业搭上互联网的顺风车,与互联网融合发展一时成为不可阻挡的时代潮流,基于“互联网+”战略的教育公益迎来新生。

2016年4月9日,习近平主席在网络安全和信息化工作座谈会上指出,当前要充分发挥互联网在助推脱贫攻坚中的作用,推进精准扶贫、精准脱贫,让更多群众用上互联网,让山沟里的孩子也能接受优质教育。

2017年全国两会政府工作报告中,李克强总理强调,办好公平优质教育,以教育现代化支撑国家现代化,使更多孩子成就梦想、更多家庭实现希望。

互联网为教育扶贫带来新愿景,使教育课堂不再受限于时间和空间,让城乡孩子站在同一个路口,拥有公平接受教育的机会,共同分享优质教育资源,实现数字时代中互联网红利的惠民普及。

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